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Luft und Energie

Experimentiertage im Energie-LAB

Ein Schüler erzeugt mit einer Fahrradluftpumpe heiße Luft © Energie-LAB

Nicht die Finger verbrennen: Heiße Luft in der Pumpe

Experimente mit Luft
Klassenstufe: 3 bis 4
Dauer: 4 bis 5 Schulstunden
Inhalt:
  • Luft ist nicht "Nichts"
  • Luft, Wärme und Luftdruck: Flaschengeister und sich selbst aufblasende Ballons
  • Ist Luft wärmer als Wasser?
  • Feuer braucht "Luft"
Experimente/Methoden: Arbeit in Kleingruppen (3 bis 4 Schüler/innen)
BNE-Aspekte/
Bewertungskompetenzen:
 
Windenergie
Klassenstufe: 8 bis 10
Dauer: 4 bis 5 Schulstunden
Inhalt:
  • Strom vom "Muskelkraftwerk"
  • Aufbau eines Kurbel-Generators
  • Strom aus Wind
  • Speichern von Windstrom
  • Messen lernen (Strom-/Spannung)
  • Experimente im Windkanal
  • Aufbau und Nutzung eines Windgenerators im Freien
  • Windvorhersage: Interpretation einer aktuellen Wetterkarte
  • Pro und Contra Windgeneratoren
Experimente/Methoden: Arbeit in Kleingruppen (3 bis 4 Schüler/innen)
BNE-Aspekte/
Bewertungskompetenzen:
Ressourcenschonende Energieversorgung
Vor-/Nachteile des Windstroms

Leonore-Goldschmidt-Schule (IGS Hannover-Mühlenberg)

Das Logo des Energie-LAB Hannover zeigt ein Diagramm mit einer Kurvenfunktion © Energie-LAB