Das sozialpädiatrische Kita-Konzept

Das Sozialpädiatrische Kita-Konzept ist ein fester Baustein der Frühen Hilfen in der Region Hannover. Die Erkenntnisse aus den Datensätzen der Schuleingangsuntersuchungen fordern dazu auf, Kinder nicht erst bei auffallendem Unterstützungsbedarf im Rahmen der Schuleingangsuntersuchungen im Alter zwischen 5 und 6 Jahren zu fördern, sondern deutlich frühzeitiger. Dabei zeigen die Daten ein vermehrtes Vorkommen von frühkindlichen Entwicklungsverzögerungen bei Kindern aus bildungsfernen und sozial benachteiligten Familien. Dabei kann die Kita als ein Schlüssel für die Umsetzung kompensatorischer Maßnahmen fungieren, um die Verzögerungen aufzuholen.

An dieser Stelle greift das Konzept, welches seit September 2015 direkt an Kitas ansetzt: Im Austausch mit den geschulten pädagogischen Kita-Fachkräften begleiten Kinderärztinnen und -ärzte die Kinder in den Einrichtungen, um bei Bedarf individuelle Fördermaßnahmen gemeinsam mit den Eltern zu entwickeln. Zusätzlich ist eine Psychologin der Familien- und Erziehungsberatungsstellen regelmäßig in Elterncafés oder Einzelberatungen für Erziehungsfragen der Eltern vor Ort. Somit können die Eltern vor Eltern können vor Ort in den Kitas niedrigschwellig Beratungsangebote nutzen, um ihre Kompetenzen hinsichtlich Gesundheit, Entwicklung und Erziehung ihrer Kinder zu stärken.

Derzeit nehmen 35 Kitas aus acht Kommunen am Kita-Konzept teil, damit werden bereits mehr als 3300 Kinder erreicht.

Das Kita-Konzept besteht somit aus mehreren Bausteinen:

• Einführung eines einheitlich verwendete Verfahrens zur Entwicklungsbeobachtung und –dokumentation (EBD) durch Frau Prof. Koglin von der Carl-von Ossietzky-Universität Oldenburg, das von allen pädagogischen Fachkräften der teilnehmenden Kitas angewendet wird.
• Regelmäßige kinderärztliche Beratungen und Untersuchungen vor Ort und in den Dienststellen durch das Team Sozialpädiatrie und Jugendmedizin der Region Hannover
• Regelmäßige Sprechstunden zur Erziehung und Entwicklung durch Fachkräfte der Beratungsstellen für Eltern, Kinder und Jugendliche (BEKJ) der Region Hannover
• Eine individuelle Sprachförderung durch das Team Tagesbetreuung für Kinder in Kleingruppen
• Individuelle Fördermaßnahmen des kommunalen Netzwerks Frühe Hilfen – Frühe Chancen
• Eine wissenschaftliche Begleitung durch Frau Prof. Dr. Ute Koglin und Team der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg