Ringvorlesung "Erinnerungskulturen und Bildung"

Diskurse um Erinnerungskulturen sind vermehrt mit aktuellen Herausforderungen und Problemlagen konfrontiert, wozu die Frage nach zeitgemäßen Formen der Vermittlung gehört, aber auch eine Zuspitzung der Auseinandersetzungen angesichts von wachsendem Rechtspopulismus, Rassismen und Antisemitismus. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven sind für diese Fragen bedeutsam und weiterführend, weil sie sich mit den Wissensproduktionen und deren Effekten in verschiedenen Themenfeldern, mit Zugängen der Intersektionalität, der Autoritarismusforschung, der Geschlechterforschung, der Thematisierung von Generationenverhältnissen oder auch der politischen Bildung auseinandersetzen.

Wie kann Gedenken und Erinnern mit zunehmendem Abstand zum historischen Ereignis praktiziert und vermittelt werden? Welche Formen kann Erinnerung annehmen? Welche historischen Ereignisse werden von Erinnerungskulturen aufgegriffen? Wie kann mit Jugendlichen zeitgemäß und partizipativ zu erinnerungskulturellen Fragen gearbeitet werden?
In der Ringvorlesung sollen neben diesen Fragestellungen Aspekte von Generationenverhältnissen, familialen Tradierungen, der genderreflektierten Pädagogik, des Umgangs mit Emotionen, der künstlerischen Repräsentationen von Erinnerung sowie die Instrumentalisierung von Erinnerung thematisiert werden.

Zum detaillierten Programm und einer Anfahrtsskizze siehe Flyer "Erinnerungskulturen und Bildung"

Wann?
10. November 2022 bis 9. Februar 2023,
donnerstags, 14 bis 16 Uhr

Wo?
Universität Hildesheim
Universitätsplatz 1, 31141 Hildesheim
Hörsaal 4 im N-Gebäude

Veranstalter*innen
Meike Sophia Baader, Tatjana Freytag, Wiebke Hiemesch & Aljoscha Napp Stiftung Universität Hildesheim, Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft (Schwerpunkt „Erinnerungskulturen und Bildung“) in Kooperation mit der Landeshauptstadt Hannover – ZeitZentrum Zivilcourage

Flyer "Erinnerungskulturen und Bildung"

Flyer zur Ringvorlesung "Erinnerungskulturen und Bildung" im Wintersemester 2022/23 an der Universität Hildesheim

_{Dateityp: pdf Größe: 1,6 MB}

Download