IGS Büssingweg zeigt Lernen im Neubau

Der Umzug in den Neubau ist für das Schuljahr 2026/27 geplant. Bereits jetzt zeigt die Schule anhand eines Musterraums, wie Raumgestaltung und Pädagogik zusammenwirken können. Im Zentrum steht die „Lernmitte“ – ein offener, flexibel nutzbarer Bereich, der den klassischen Unterricht ergänzt. Statt starrer Klassenräume entstehen Bereiche für eigenständiges, kooperatives und individualisiertes Lernen.

Wichtig ist der Prozess: Lehrkräfte, Schüler*innen und Eltern waren aktiv in die Entwicklung und Planung eingebunden – durch Workshops, Hospitationen und kontinuierlichen Austausch. „Die Beteiligung aller macht das Konzept nicht nur stärker, sondern auch tragfähig für den Alltag“, sagt Isabell Lenius aus dem Schulleitungsteam, „Wir nutzen den Neubau ganz bewusst als Chance Schule neu zu denken – und wir tun das gemeinsam.“

Der Raum dient als pädagogisches Werkzeug: Offene Lernzonen und enge Zusammenarbeit mehrere Lehrkräfte fördern neue Unterrichtsformen. Ziel ist es, Selbstständigkeit und soziale Kompetenzen zu stärken und individuelles Lernen zu ermöglichen.

Der Neubau der IGS Büssingweg ist Teil der Strategie der Stadt Hannover zur zukunftsfähigen Entwicklung von Schulen. Im Rahmen eines breit angelegten Beteiligungsprozesses wird das pädagogische Konzept parallel zur Bauplanung weiterentwickelt.

„Wir freuen uns sehr über den gelungenen Beteiligungsprozess. Gute Schulen entstehen im Dialog“, sagt Bildungs- und Kulturdezernentin Eva Bender. „Die IGS Büssingweg zeigt, dass echte Beteiligung mehr ist als Mitreden. Sie ist das gemeinsame Gestalten von Zukunft und wie Lernräume entstehen, die tragen, verbinden und sich weiterentwickeln.“